Главная » Файлы » Документы

Перечень методик. Диагностический минимум
12.07.2014, 21:19

Диагностический минимум на параллелях  5-9-ых классов.

 

Вид диагностики

Цель

Методика

Автор

Время проведе-ния

Ответст-венный

1

Социометрическое изучение классного кол-лектива

Изучение межлич-ностных взаимо-отношений

Социометрия

Д.Морено

Октябрь,

Май

Психолог,

педагог.

2

Исследование социально-психологичес-кой атмосферы в классе

Исследование ак-тивности классного коллектива по шка-лам: организован-ность, направлен-ность деятельности, психологическое единство класса, психологический климат.

Карта – схема психолого-педагогичес-кого изучения классного кол-лектива

Пакет психоди-агностических мето-дик /под ред.Асеева

Октябрь

Психолог,

педагог.

3

Изучение уро-вня воспитан-ности

Определение воспи-танности учащихся по 15 основным параметрам

Карта – профиль воспитанности школьников 

 

1 неделя октября, 1 неделя мая

Психолог,

педагог.

4

Изучение эмоционально-го состояния учащихся на разных уроках

Определить уровень эмоционального комфорта учащихся на разных уроках

Цветовой рейтинг предметов

Люшер (модифи-цирован-ный вариант)

Октябрь

Май

Психолог.

5

Определение мотивации учащихся

Оценить уровень учебной мотивации детей.

Анкета «Мое отношение к школе»

Н.Г.Луска-нова

Октябрь

(2-ая половина)

Психолог.

6

Изучение уровня тревожности

Определить уровень и характер тре-вожности, связан-ной со школой, сферой общения и оценкой самого себя.

Шкала тре-вожности ребе

нка.

(модифицир.

вариант)

А.М. Прихожан

Октябрь

(2-ая половина)

Психолог

7

Исследование социально-психологической адаптации к школе

Выявление детей с признаками дез-адаптации

Изучение СПА ребенка к школе

 

Ноябрь

(1-ая половина)

Педагог Психолог

8

Изучение ког-нитивной сфе-ры.

Изучение мышле-ния.

Определение степени овла-дения логичес-кими операциями мышления

 

Апрель

Психолог

 

 

Изучение памяти

Определение объема крат-ковременной зрительной и слуховой, смысловой.

 

Апрель

Психолог

Изучение внимания

Определение уровня разви-тия внимания

Корректурная проба Анфимова

Апрель

Психолог

 

 

 

 

 

Диагностический минимум на параллели 7-8-ых классов.

Вид диагностики

Цель

Методика

Автор

Время прове-дения

Ответст-венный

1.

Социометри-

ческое изу-чение клас-сного коллек

тива

Изучение

межличностных взаимоотношений

Социометрия

Д.Морено

Октябрь

Май

Психолог, педагог.

2.

Исследование социально-психологической атмос-феры в клас-се

Исследование активности кла-ссного коллек-тива по шкалам организованность, направленность деятельности, психологическое единство класса, психологический климат.

Карта – схе-ма псих-лого-педаго-гического изучения классного коллектива

Пакет пси-ходиагностических мето-дик /под ред. Асеева

Октябрь

Психолог, педагог.

3.

Изучение уровня вос-питанности

Определение воспитанности учащихся по 15 основным параметрам

Карта – профиль вос-питанности школьников 

 

1 неделя октября,1неделя мая

Психолог, педагог.

4.

Изучение эмоциональ-ного состо-яния учащих-ся на разных уроках

Определить уро-вень эмоцио-нального комфо-рта учащихся на разных уроках

Цветовой рейтинг предметов

Люшер (модифици-рованный вариант)

Октябрь

Май

Психолог

5.

 Изучение общей на-

правленнос-ти интересов

Определить предпочитаемую сферу интересов

«Анкета интересов»

Пакет психодиаг-ностических методик /под ред. Асеева

Февраль

Психолог

6.

Диагностика одаренности учащихся

Выявить детей с разными видами одаренности

Анкета «Как распознать одаренных детей».

Кузнецова Л.Г. Сверч Л.П.

Февраль

Педагог

Психолог

 

 

 

Диагностический минимум на параллели 1-2 классов.

 

 

Вид диагностики

Цель

Методика

Автор

Время проведе-ния

Ответст-венный

1

Социометричес-кое изучение классного коллек-тива

Выявить уровень удовлетворенности межличностными взаимоотношениями, уровень взаимности и сплоченности клас-сного коллектива в динамике

Социомет-рия

Дж. Морено

1 неделя октября,

1 неделя мая

Психолог

2

Изучение уровня воспитанности

Определить степень сформированности основных показателей воспитанности ребенка

Карта-про-филь вос-питанности школьника

----------------

2 неделя октября,

2 неделя мая

Педагог, психолог

3

Определение социально-психологической адаптации ребенка к школе

Выявить детей с признаками деза-даптации для определения форм психологического сопровождения

Исследо-вание СПА ребенка к школе

Лусканова

2 неделя ноября

Педагог, психолог

4

Изучение соци-ально-психоло-гической атмос-феры в классе

Изучить активность классного коллектива по шкалам: направ-ленность деятель-ности, организо-ванность, психоло-гическое единство, психологический климат в классе.

Карта-схема психолого-педагогического изучения классного коллектива

В кн. Пакет психодиаг-ностических методик/ под ред. В.Г.Асеева.

3 неделя января

Педагог, психолог

5

Диагностика ода-ренности уча-щихся

Выявить детей с разными видами одаренности

Анкета «Как рас-познать одаренных детей»

Кузнецова Л.Г., Сверч Л.П.

Февраль

Педагог, психолог

 

 

 

 

 

 

Диагностический минимум на параллели 3-4-х классов.

 

Вид диагностики

Цель

Методика

Автор

Время проведе-ния

Ответст-венный

1

Социометричес-кое изучение классного коллек-тива

Выявить уровень удовлетворенности межличностными взаимоотношениями, уровень взаимности и сплоченности клас-сного коллектива в динамике

Социомет-рия

Дж. Морено

1 неделя октября,

1 неделя мая

Психолог

2

Изучение уровня воспитанности

Определить степень сформированности основных показателей воспитанности ребенка

Карта-про-филь вос-питанности школьника

----------------

2 неделя октября,

2 неделя мая

Педагог, психолог

3

Изучение соци-ально-психоло-гической атмос-феры в классе

Изучить активность классного коллектива по шкалам: направ-ленность деятель-ности, организо-ванность, психоло-гическое единство, психологический климат в классе.

Карта-схема психолого-педагогического изучения классного коллектива

В кн. Пакет психодиаг-ностических методик/ под ред. В.Г.Асеева.

3 неделя января

Педагог, психолог

4

Диагностика ода-ренности уча-щихся

Выявить детей с разными видами одаренности

Анкета «Как рас-познать одаренных детей»

Кузнецова Л.Г., Сверч Л.П.

Февраль

Педагог, психолог

 

 

Категория: Документы | Добавил: unbatjukova
Просмотров: 2139 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]